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国内本科职业教育的发展可追溯到2014年。当年6月，国务院下发的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出，创新发展高等职业教育，探索发展本科层次职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。2019年5月，教育部批准中国第一批职业本科学校，由高职院校或独立学院升格而成，开始以“自下而上”的方式进行本科职业教育的试点探索。

转机出现在1997年，周舟上小学四年级，同市的璜泾镇小学学生乐团邀请作曲大师张晓峰来做音乐指导。这个乐团原本缺少竹笛演奏者，而在张晓峰为乐团排练时，当乐曲演奏到笛子那一段，一阵悠扬的笛声从隔壁教室传来，清脆动人，张晓峰闻声赶来，看到了正在吹笛的周舟。“曲子的旋律是我父亲在家里就先教会我的，就是等待着这个时机让张老师听到我的笛声。”周舟说那是一次委婉的“自荐”，后来的他也因为这次自荐成功加入了璜泾小学学生乐团。

多年前在国内一家服装厂工作过的阿鱼告诉记者，此前工厂的产品在市场销量惨淡，而在原单走红后，让工厂仿佛找到了最合适的销售路径。很快，工厂开始悄悄生产高仿服装，并以类似噱头销售。

　　姚洋：对于经济学家来说，只要能提高劳动生产力，或者更确切地说，提高全要素生产率的这些生产力，都是新质生产力。中国从过去比较粗放式的增长变成高质量增长，就是要提高全要素生产率。

2023年11月开始，青岛市李沧区率先开展小课间活动改革，在小学试点推广15分钟小课间，在保障学生基本所需前提下，设计主题明确、健康有趣的文体活动，丰富小课间内容。青岛市李沧区教育和体育局相关负责人表示，试点效果非常不错，后期将在全区中小学广泛开展大课间活动的基础上，“一校一案”，鼓励各校延长课间时间至15分钟。